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Crea la UACJ comité asesor para orientar el uso de la inteligencia artificial

Por Redacción | 6:31 pm octubre 30, 2026

Foto: cortesía

Consiste en identificar tendencias, proponer acciones y recomendaciones para la utilización de herramientas de Inteligencia Artificial en las funciones académicas y administrativas

Ante la necesidad de contar con un mecanismo institucional que permita acompañar, orientar y dar seguimiento al uso de la IA, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez creó el Comité Asesor en Inteligencia Artificial, conocido también por sus siglas como CAIA.

La creación de esta instancia consiste en identificar tendencias, proponer acciones y recomendaciones para la utilización de herramientas de Inteligencia Artificial en las funciones académicas y administrativas de esta casa de estudios.

“Es muy importante que la universidad concientice a la comunidad con respecto a un uso ético, crítico, comprometido y contextualizado de la inteligencia artificial”, expresó la doctora Berenice Mears Delgado, coordinadora del Comité.

Este Comité forma parte de los trabajos que la Universidad ha realizado alrededor de la IA, consciente de su creciente relevancia en los procesos educativos, científicos y administrativos.

El CAIA es un órgano colegiado que brindará asesoría sobre la aplicación institucional del uso de la inteligencia artificial, basándose en la postura universitaria, la guía práctica de uso de la inteligencia artificial, la normatividad institucional vigente y el análisis de los impactos y riesgos de su uso.

La coordinadora del Comité señaló: “Tanto el estudiantado, pero en general toda la comunidad universitaria, esté consciente de las capacidades que el uso de estas herramientas da para el ejercicio, ya sea académico, científico o administrativo. Sin embargo, es necesario considerar que no se debe de dejar a la IA la aprobación o el uso tal cual de esa información.

No debe de haber una sustitución cognitiva. Debemos de seguir apostando porque nuestros estudiantes desarrollen sus habilidades y conocimientos cognitivos.

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