Aprobó Congreso estatal reforma para uso correcto del español en escuelas
La modificación, propuesta por el diputado panista Carlos Olson San Vicente, generó una fuerte discusión
Con una votación mayoritaria y en medio de un debate encendido, el Congreso del Estado de Chihuahua aprobó una reforma al artículo 8º de la Ley Estatal de Educación para reforzar el uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas del idioma español en todos los niveles educativos.
La modificación, propuesta por el diputado panista Carlos Olson San Vicente, generó una fuerte discusión con legisladoras de Morena, quienes expresaron preocupación por el posible impacto de esta medida en el uso del lenguaje inclusivo dentro del ámbito educativo y en documentos oficiales.
Durante la presentación de la iniciativa, Olson San Vicente, en representación de la Comisión de Educación, Cultura Física y Deporte, argumentó que la reforma busca “proteger las normas lingüísticas del idioma español”.
“En la educación básica, los niños forman las bases de su competencia lingüística; enseñarles con claridad las estructuras gramaticales y ortográficas garantiza que puedan expresarse con precisión y comprensión, tanto de manera oral como escrita”, dijo el legislador desde la tribuna.
Además, advirtió sobre el riesgo de que el idioma “se fragmente o se empobrezca con el tiempo”, señalando que la lengua es un componente clave de la identidad cultural y del pensamiento colectivo.
La reforma obliga a que, en las escuelas públicas y privadas con reconocimiento oficial, se promueva activamente el uso correcto del español como parte esencial del proceso educativo.
En el documento aprobado se establece que “el desarrollo de las niñas y los niños debe ser un objetivo fundamental para el progreso ordenado del país; su educación lingüística es parte esencial de su crecimiento y del avance de la sociedad”.
Desde la bancada del PAN, promotora de la reforma, se argumentó que el seguimiento de las normas gramaticales contribuye a la disciplina mental, la claridad de ideas y la eficacia en la comunicación, especialmente en la etapa formativa.
Con información de Alejandro Salmón Aguilera
